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Die vorliegende Diplomarbeit ist in sechs Kapitel untergliedert
Im ersten Teil der Untersuchung werden Strukturmerkmale beschrieben
Der prinzipientheoretische Gedanke -- II
Anwendung des DEA-Benchmarks mithilfe der Statistiksoftware R und anschließendem graphischen Vergleich wird detailliert dargestellt
daß nicht nur sie
Erlebnispädagogische Elemente im Unterrichtsalltag der Schule zur individuellen Lernförderung formatIsbn:Softcover - 9783838677583 Die vorliegende Diplomarbeit ist inInhaltsangabe: Einleitung: Mit meiner Arbeit verfolge ich Ziele auf verschiedenen, aufeinanderaufbauenden Ebenen. Dabei beschftige ich mich in deduktiver Vorgehensweise zuerst mit der Schule, dann schwerpunktmig mit Erlebnispdagogik und schlielich versuche ich beides auf sinnvolle Art zusammenzufhren. Meine Idee ist zu erarbeiten, inwieweit handlungsorientierte und insbesondere erlebnispdagogische Elemente in den Unterricht der Schule zur
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